Relativitas
Model: LOK-R
Edit Administrasi (F) Cetak Lampiran
RPPM KBC
LOK-R
A. Spesifikasi
Satuan PendidikanMADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR
Mata PelajaranFISIKA
Fase / Kelas / Semester F / XII / 6
Topik PembelajaranRelativitas
Alokasi Waktu8 JP (4 Pertemuan)
B. Identifikasi
Asesmen Awal
Dimensi Profil LulusanKejujuran, Kemandirian
Topik Panca CintaCinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan, Cinta Tanah Air
Materi Integrasi KBC

Topik Panca Cinta

  • Cinta Ilmu: Menumbuhkan niat ikhlas dan adab dalam mencari ilmu, serta menggunakan ilmu untuk kebaikan.

Materi Rujukan

  • Pilar pencari ilmu: niat ikhlas, tekun, tawakal, dan adab kepada guru.
  • Keseimbangan ilmu agama dan ilmu umum, serta semangat belajar sepanjang hayat.

Benang Merah ke Mapel

  • Dalam pembelajaran Relativitas, siswa diajak untuk memahami konsep-konsep fisika dengan niat ikhlas dan semangat belajar, sehingga mereka dapat menerapkan ilmu fisika untuk memahami dan menghargai ciptaan Allah.

Contoh Integrasi di Kegiatan

  • Siswa melakukan penelitian sederhana tentang relativitas dan menyusun laporan yang menunjukkan bagaimana pemahaman mereka tentang relativitas dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, serta mencantumkan niat dan adab dalam proses belajar mereka.
C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
  1. Siswa dapat menjelaskan konsep dasar relativitas dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Siswa dapat menganalisis fenomena fisika yang berkaitan dengan relativitas menggunakan metode ilmiah.
  3. Siswa dapat menunjukkan sikap cinta ilmu dengan niat ikhlas dan adab dalam mencari pengetahuan.
  4. Siswa dapat mengembangkan rasa cinta lingkungan dengan memahami dampak teknologi terhadap alam.
Kerangka Pembelajaran
Model: LOK-R
Metode: latihan soal
Kemitraan: LKS sumber belajar
Lingkungan: Kelas
Pemanfaatan Digital: Edulab (website games education)
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
  1. Guru memulai dengan mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya niat dalam belajar. Mengapa niat yang baik penting dalam mencari ilmu?
  2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan hubungan antara relativitas dengan kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
1. Memahami
Sintak: Literasi
  1. Siswa membaca artikel tentang relativitas dan dampaknya terhadap pemahaman fisika modern.
  2. Diskusikan dalam kelompok kecil tentang bagaimana ilmu fisika dapat digunakan untuk menjaga lingkungan.
Sintak: Orientasi
  1. Guru menjelaskan konsep relativitas dengan menggunakan contoh sederhana, seperti perjalanan waktu dan efek gravitasi.
  2. Siswa diminta untuk mengaitkan konsep tersebut dengan pengalaman sehari-hari mereka.
2. Mengaplikasikan
Sintak: Kolaborasi
  1. Siswa bekerja dalam kelompok untuk melakukan eksperimen sederhana yang menunjukkan efek relativitas.
  2. Setiap kelompok mendiskusikan hasil eksperimen dan menyusun laporan yang mencakup niat dan adab dalam belajar.
3. Merefleksi
Sintak: Refleksi
  1. Siswa merefleksikan pembelajaran mereka dengan menjawab pertanyaan: "Bagaimana pemahaman tentang relativitas dapat membantu kita mencintai lingkungan dan ciptaan Allah?"
  2. Diskusi kelas tentang bagaimana ilmu yang dipelajari dapat diaplikasikan untuk kebaikan masyarakat.
Kegiatan Penutup
  1. Guru menegaskan kembali pentingnya niat ikhlas dalam belajar dan bagaimana ilmu yang didapat dapat digunakan untuk kebaikan.
  2. Siswa diminta untuk menuliskan satu hal yang mereka pelajari tentang relativitas dan bagaimana mereka dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses
  1. Observasi partisipasi siswa selama diskusi dan kolaborasi kelompok.
  2. Penilaian laporan eksperimen yang mencakup pemahaman konsep dan penerapan adab dalam belajar.
Asesmen Akhir
  1. Ujian tertulis tentang konsep-konsep utama relativitas dan aplikasinya.
  2. Penilaian refleksi individu tentang bagaimana pembelajaran ini mempengaruhi pandangan mereka terhadap ilmu dan lingkungan.
Aluh-aluh, 24 March 2026
Guru
M. Riza Fakhroni. S.Si
NIP. 198110222009121002
Kepala Madrasah
Arbain, S.Ag., M.Pd.I.
NIP. 197411152007101001
Catatan: Lampiran administrasi dicetak terpisah melalui menu “Cetak Lampiran”.