Wasiat, warisan dan Ilmu faraid
Model: LOK-R
Edit Administrasi (F) Cetak Lampiran
RPPM KBC
LOK-R
A. Spesifikasi
Satuan PendidikanMADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR
Mata PelajaranFikih
Fase / Kelas / Semester F / XI / Genap ( XI )
Topik PembelajaranWasiat, warisan dan Ilmu faraid
Alokasi Waktu12 jp / 6 x pertemuan
B. Identifikasi
Asesmen Awal

Apa itu wasiat

Apa yang kalian ketahui tentang warisan

Apa yang kamu ketahui dengan warisan

Dimensi Profil LulusanKeimanan dan Ketakwaan, Kejujuran, Tanggung jawab
Topik Panca CintaCinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC

Topik Panca Cinta

  1. Cinta Allah dan Rasul-Nya: Memahami sifat Allah dan menumbuhkan cinta beribadah.
  2. Cinta Ilmu: Menumbuhkan niat ikhlas dalam mencari ilmu dan menggunakan ilmu untuk kebaikan.
  3. Cinta Diri dan Sesama Manusia: Membangun empati dan menciptakan lingkungan belajar positif.

Materi Rujukan

  • Sifat-sifat Allah: Jamaliyah dan Jalaliyah.
  • Pilar pencari ilmu: niat ikhlas, tekun, adab kepada guru.
  • Cinta diri dan sesama: empati, toleransi, komunikasi sehat.

Benang Merah ke Mapel

Topik pembelajaran Fikih tentang wasiat, warisan, dan ilmu faraid sangat relevan dengan prinsip Cinta Ilmu, di mana pemahaman tentang hak waris dan wasiat merupakan bagian dari ilmu yang harus dipelajari dan diterapkan dengan niat baik untuk kebaikan diri dan orang lain.

Contoh Integrasi di Kegiatan

Dalam diskusi kelompok, siswa akan membahas bagaimana penerapan ilmu faraid dapat menciptakan keadilan dan tanggung jawab dalam masyarakat, serta pentingnya niat ikhlas dalam mempelajari hukum waris.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
  1. Siswa dapat menjelaskan konsep wasiat dan warisan dalam Islam serta hukum-hukum yang mengaturnya.
  2. Siswa dapat menganalisis penerapan ilmu faraid dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Siswa dapat menunjukkan sikap cinta ilmu dengan niat ikhlas dalam belajar dan berbagi pengetahuan.
  4. Siswa dapat membangun empati dan tanggung jawab terhadap sesama dalam konteks pembagian warisan.
Kerangka Pembelajaran
Model: LOK-R
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
  1. Pembukaan: Siswa diajak untuk berdiskusi singkat tentang pentingnya wasiat dan warisan dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Motivasi: Menyampaikan kisah inspiratif tentang seseorang yang menggunakan ilmu faraid untuk membantu orang lain dalam pembagian warisan yang adil.
Kegiatan Inti
1. Memahami
Sintak: Literasi

Siswa membaca materi tentang wasiat dan warisan dari buku teks serta mencari informasi tambahan dari sumber lain. Diskusikan sifat-sifat Allah yang berkaitan dengan keadilan dan kasih sayang dalam konteks pembagian warisan.

Sintak: Orientasi

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya memahami ilmu faraid. Siswa diajak untuk merenungkan bagaimana ilmu ini dapat bermanfaat bagi diri mereka dan orang lain.

2. Mengaplikasikan
Sintak: Kolaborasi

Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk mendiskusikan kasus nyata mengenai pembagian warisan. Setiap kelompok harus menyusun presentasi tentang bagaimana mereka akan menerapkan prinsip keadilan dan kasih sayang dalam kasus tersebut.

3. Merefleksi
Sintak: Refleksi

Siswa diminta untuk menuliskan refleksi pribadi tentang apa yang mereka pelajari mengenai wasiat dan warisan, serta bagaimana mereka dapat menerapkan prinsip cinta ilmu dan cinta sesama dalam kehidupan mereka.
Kegiatan Penutup
  1. Kesimpulan: Mengulangi poin-poin penting yang telah dipelajari tentang wasiat, warisan, dan ilmu faraid.
  2. Tanya jawab: Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan mendiskusikan hal-hal yang belum jelas.
E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses
  1. Observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok dan presentasi.
  2. Penilaian terhadap refleksi pribadi siswa mengenai penerapan ilmu faraid dan prinsip cinta dalam kehidupan sehari-hari.
Asesmen Akhir
  1. Ujian tertulis tentang konsep wasiat, warisan, dan ilmu faraid.
  2. Penilaian proyek kelompok tentang penerapan prinsip keadilan dan kasih sayang dalam pembagian warisan.
Aluh-aluh, 24 March 2026
Guru
Khairuddin. S.Ag
NIP. 197108082007011024
Kepala Madrasah
Arbain, S.Ag., M.Pd.I.
NIP. 197411152007101001
Catatan: Lampiran administrasi dicetak terpisah melalui menu “Cetak Lampiran”.