| A. Spesifikasi | |
|---|---|
| Satuan Pendidikan | MADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas / Semester | F / XI / Ganjil, XI |
| Topik Pembelajaran | Larangan bugat |
| Alokasi Waktu | 6 jp, 3 x pertemuan |
| B. Identifikasi | |
|---|---|
| Asesmen Awal | Apa yang kamu ketahui tentang bugat... Apa hukuman yang pantas bagi pelaku bugat... |
| Dimensi Profil Lulusan | Keimanan dan Ketakwaan, Kejujuran, Kepedulian, Tanggung jawab, Keadilan |
| Topik Panca Cinta | Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia, Cinta Tanah Air |
| Materi Integrasi KBC | Topik Panca CintaCinta Tanah Air Materi rujukan
Benang merah ke mapelLarangan bugat dalam Fikih mengajarkan pentingnya menjaga keharmonisan dan keadilan dalam berinteraksi dengan sesama, yang sejalan dengan cinta tanah air yang mengedepankan ukhuwah wathaniyah dan penghargaan terhadap keberagaman. Contoh integrasi di kegiatanDalam diskusi kelompok, siswa akan membahas bagaimana larangan bugat dapat menciptakan lingkungan yang lebih baik dan bagaimana hal ini berkontribusi pada cinta tanah air dengan menghargai perbedaan dan menjaga persatuan. |
| C. Desain Pembelajaran | |
|---|---|
| Tujuan Pembelajaran |
|
| Kerangka Pembelajaran |
Model: LOK-R
|
| D. Pengalaman Belajar | |
|---|---|
| Kegiatan Awal |
|
| Kegiatan Inti |
1. Memahami
Sintak: Literasi
Siswa membaca materi tentang larangan bugat dari buku Fikih dan mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang makna larangan tersebut dan relevansinya dengan kehidupan sehari-hari. Sintak: Orientasi
Guru memberikan penjelasan tentang hubungan antara larangan bugat dengan cinta tanah air, serta pentingnya menjaga persatuan dan menghargai perbedaan dalam masyarakat. 2. Mengaplikasikan
Sintak: Kolaborasi
Siswa dibagi dalam kelompok untuk membuat poster yang menggambarkan larangan bugat dan bagaimana penerapannya dapat mendukung cinta tanah air dan ukhuwah wathaniyah. 3. Merefleksi
Sintak: Refleksi
Siswa diminta untuk menulis refleksi pribadi tentang bagaimana mereka dapat menerapkan nilai-nilai larangan bugat dalam kehidupan sehari-hari dan kontribusinya terhadap cinta tanah air. |
| Kegiatan Penutup | Guru menanyakan kepada siswa tentang hal-hal yang mereka pelajari hari ini dan bagaimana mereka akan menerapkannya di kehidupan sehari-hari. Siswa juga diminta untuk berbagi hasil diskusi kelompok mereka. |
| E. Asesmen Pembelajaran | |
|---|---|
| Asesmen Proses | Observasi selama diskusi kelompok dan presentasi poster. Guru memberikan umpan balik tentang kolaborasi dan pemahaman siswa terhadap materi. |
| Asesmen Akhir | Siswa membuat esai singkat tentang pentingnya larangan bugat dalam menciptakan masyarakat yang harmonis dan bagaimana hal itu berkaitan dengan cinta tanah air. |