Salam dan Perkenalan
Model: Discovery Learning
Edit Administrasi (F) Cetak Lampiran
RPPM KBC
Discovery Learning
A. Spesifikasi
Satuan PendidikanMADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / Kelas / Semester E / X / Ganjil
Topik PembelajaranSalam dan Perkenalan
Alokasi Waktu2 JP
B. Identifikasi
Asesmen Awal
Dimensi Profil LulusanKejujuran, Kerja sama, Kolaborasi, Komunikasi
Topik Panca CintaCinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC

Topik Panca Cinta

  • Cinta Ilmu: Menumbuhkan niat ikhlas dalam belajar bahasa Arab serta menggunakan ilmu untuk kebaikan diri dan orang lain.
  • Cinta Diri dan Sesama Manusia: Membangun empati dan toleransi dalam berinteraksi dengan teman sekelas.

Materi Rujukan

  • Pilar pencari ilmu: niat ikhlas, tekun, tawakal, dan adab kepada guru.
  • Cinta diri: syukur, perawatan potensi diri, dan pengelolaan emosi.

Benang Merah ke Mapel

Pembelajaran salam dan perkenalan dalam bahasa Arab tidak hanya mengajarkan kosakata dan frasa, tetapi juga mengajarkan siswa untuk menghargai diri dan orang lain melalui komunikasi yang baik.

Contoh Integrasi di Kegiatan

Dalam aktivitas perkenalan, siswa diajak untuk menyampaikan salam dalam bahasa Arab dan menjelaskan makna dari salam tersebut, yang mencerminkan rasa syukur dan penghargaan terhadap orang lain.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
  1. Siswa dapat memahami dan menggunakan kosakata salam dan perkenalan dalam bahasa Arab dengan benar.
  2. Siswa dapat menjelaskan makna dari berbagai salam dalam konteks budaya Arab.
  3. Siswa dapat menunjukkan empati dan toleransi saat berinteraksi dengan teman-teman dalam kegiatan perkenalan.
Kerangka Pembelajaran
Model: Discovery Learning
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
  1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa menggunakan salam dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
  2. Siswa diminta untuk menjawab salam tersebut dan menjelaskan poin-poin yang diungkapkan dalam perkenalan.
  3. Diskusi singkat tentang pentingnya salam dalam budaya Arab dan bagaimana hal itu mencerminkan rasa cinta dan penghargaan terhadap sesama.
Kegiatan Inti
2. Mengaplikasikan
Sintak: Stimulation

Guru menunjukkan video pendek tentang perkenalan dalam budaya Arab dan bagaimana salam digunakan dalam interaksi sehari-hari.

Sintak: Problem Statement

Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diminta untuk mendiskusikan: "Mengapa salam penting dalam membangun hubungan baik dengan orang lain?"

Sintak: Data Collecting

Setiap kelompok mengumpulkan informasi tentang berbagai jenis salam dalam bahasa Arab dan maknanya, serta bagaimana salam tersebut digunakan dalam konteks sosial.

Sintak: Data Processing

Siswa menyusun hasil diskusi dan informasi yang telah dikumpulkan dalam bentuk poster yang menarik, mencantumkan kosakata, makna, dan contoh penggunaan salam.

Sintak: Verification

Setiap kelompok mempresentasikan poster mereka kepada kelas, menjelaskan kosakata yang dipilih dan bagaimana hal itu mencerminkan nilai cinta diri dan sesama.

3. Merefleksi
Sintak: Generalization

Guru mengajak siswa untuk merefleksikan bagaimana mereka dapat menerapkan nilai-nilai cinta ilmu dan cinta sesama dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam berkomunikasi.
Kegiatan Penutup

Guru menutup pelajaran dengan mengajak siswa untuk saling memberikan salam dalam bahasa Arab dan mengingatkan pentingnya menjaga hubungan baik dengan teman-teman. Siswa diminta untuk mencatat satu hal baru yang mereka pelajari tentang salam dan perkenalan.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses
  1. Observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok dan presentasi.
  2. Penilaian terhadap poster yang dibuat oleh siswa berdasarkan kreativitas dan pemahaman materi.
Asesmen Akhir
  1. Ujian lisan di mana siswa harus menggunakan kosakata salam dan perkenalan dalam bahasa Arab dengan benar.
  2. Tugas individu untuk menulis esai pendek tentang pentingnya salam dalam membangun hubungan baik dengan sesama.
Aluh-aluh, 24 March 2026
Guru
Agus Riwanda. S.Pd.I
NIP. 198908202019051016
Kepala Madrasah
Arbain, S.Ag., M.Pd.I.
NIP. 197411152007101001
Catatan: Lampiran administrasi dicetak terpisah melalui menu “Cetak Lampiran”.