| A. Spesifikasi | |
|---|---|
| Satuan Pendidikan | MADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas / Semester | F / XI / 2 |
| Topik Pembelajaran | Personal Money Management |
| Alokasi Waktu | 12JP / 6 x pertemuan |
| B. Identifikasi | |
|---|---|
| Asesmen Awal | -Pretest |
| Dimensi Profil Lulusan | Keimanan dan Ketakwaan, penalaran kritis, kreatifitas, Kolaborasi |
| Topik Panca Cinta | Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia |
| Materi Integrasi KBC | Procedur Text tentang Personal Money management |
| C. Desain Pembelajaran | |
|---|---|
| Tujuan Pembelajaran | -Mengidentifikasi dengan benar jenis eksperesi yang digunakan -Mengidentifikasi ide pokok dalam teks prosedur -mengevaluasi informasi rinci dalam teks prosedur -menampilkan poster yang dirancang secara digital/non digital tentang pengelolaan uang pribadi |
| Kerangka Pembelajaran |
Model: Cooperative Learning
|
| D. Pengalaman Belajar | |
|---|---|
| Kegiatan Awal | -Mengucap salam, berdo'a bersama -Memotivasi siswa -Mengabsen siswa dan mengkondisikan kelas -Menyampaikan rencana pembelajaran -meminta siswa mengulas materi sebelumnya |
| Kegiatan Inti |
1. Memahami
Sintak: Menyampaikan Tujuan dan Memotivasi
-Siswa mendengarkan contoh teks prosedur tentang manajemen uang pribadi -Siswa diajak bertanya terhadap teman sekelas tentang strategi manajemen uang pribadi -Siswa diberi tugas diberi tugas mencari informasi tentang strategi dan metode efektif dalam mengelola keuangan pribadi -Siswa diajak untuk membuat kesimpulan dengan mendiskusikan ide pokok dari teks prosedur yang telah mereka baca. Sintak: Menyajikan Informasi
2. Mengaplikasikan
Sintak: Mengorganisasikan Siswa dalam Kelompok
Sintak: Membimbing Kelompok Belajar
3. Merefleksi
Sintak: Evaluasi Hasil Belajar
-Sikap -Peengetahuan -Keterampilan |
| Kegiatan Penutup | -Meminta masukan siswa atas pembelajaran pada hari itu -Meminta siswa mempelajari materi sebelumnya -Bersama menyerukan salam penutup |
| E. Asesmen Pembelajaran | |
|---|---|
| Asesmen Proses | -Diagnostik kognitif -Formatif -Sumatif |
| Asesmen Akhir | -Performa -Sumatif : diberikan soal-soal/pertanyaan tertulis dan lisan |