-Jelakan apa yang kamu ketahui dengan ijtihad !

-Apa yang dimaksud dengan Ta arud al-Adillah

(a) Topik Panca Cinta

Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia

(b) Materi rujukan

1. Cinta Allah dan Rasul-Nya: Memahami sifat Allah secara seimbang, mengganti citra Allah sebagai penghukum menjadi citra penuh rahmah, dan menumbuhkan cinta beribadah.
2. Cinta Ilmu: Menumbuhkan niat ikhlas dalam mencari ilmu, menggunakan ilmu untuk kebaikan, dan mengembangkan penalaran kritis.
3. Cinta Diri dan Sesama Manusia: Mengenali diri sebagai ciptaan Tuhan, membangun empati dan toleransi, serta menciptakan lingkungan belajar positif.

(c) Benang merah ke mapel

Dalam pembelajaran Ushul Fiqih mengenai Ijtihad dan Ta'arud al-Adillah, siswa diajak untuk memahami bagaimana hukum Islam dapat berkembang melalui ijtihad yang berlandaskan cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, serta cinta terhadap ilmu yang bermanfaat bagi diri dan masyarakat. Hal ini sejalan dengan pengembangan keimanan dan penalaran kritis siswa.

(d) Contoh integrasi di kegiatan

Siswa melakukan diskusi kelompok tentang bagaimana ijtihad dapat diterapkan dalam konteks cinta kepada Allah dan sesama, serta bagaimana pengetahuan yang diperoleh dapat digunakan untuk kebaikan masyarakat.

1. Siswa dapat menjelaskan konsep ijtihad dan ta'arud al-adillah dalam pengembangan hukum Islam.
2. Siswa dapat menganalisis contoh-contoh ijtihad yang dilakukan oleh ulama dalam konteks cinta kepada Allah dan Rasul-Nya.
3. Siswa dapat menunjukkan sikap cinta ilmu dengan berpartisipasi aktif dalam diskusi dan penelitian.
4. Siswa dapat mengembangkan empati dan toleransi dalam berdiskusi mengenai perbedaan pendapat dalam ijtihad.

1. Pembukaan: Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran.
2. Ice Breaking: Diskusi singkat tentang pengalaman siswa dalam mencari ilmu dan bagaimana mereka menunjukkan cinta kepada Allah dan sesama. Tanya jawab untuk menggugah rasa ingin tahu siswa.

1. Kesimpulan: Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini dengan menekankan pentingnya ijtihad dalam konteks cinta kepada Allah dan sesama.
2. Doa Penutup: Siswa berdoa bersama untuk meminta bimbingan dalam menerapkan ilmu yang telah dipelajari.

1. Observasi partisipasi siswa selama diskusi kelompok.
2. Penilaian terhadap catatan literasi yang dibuat siswa.
3. Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam berkolaborasi dan menyampaikan ide di depan kelas.

1. Siswa diminta untuk membuat esai singkat tentang bagaimana ijtihad dapat mencerminkan cinta kepada Allah dan sesama, serta bagaimana mereka dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Penilaian terhadap refleksi pribadi yang ditulis siswa.