Majhab Fikih Islam, Sekilas tentang Empat Majhab
Model: LOK-R
Edit Administrasi (F) Cetak Lampiran
RPPM KBC
LOK-R
A. Spesifikasi
Satuan PendidikanMADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR
Mata PelajaranUshul Fiqih
Fase / Kelas / Semester F / XII / Genap
Topik PembelajaranMajhab Fikih Islam, Sekilas tentang Empat Majhab
Alokasi Waktu2 jp / 1 x pertemuan
B. Identifikasi
Asesmen Awal
  • Apa yang dimaksud dengan Majhab
  • Coba sebutkan empat Majhab yang popoler dikalagan ummat Islam
Dimensi Profil LulusanKeimanan dan Ketakwaan, penalaran kritis, Kemandirian
Topik Panca CintaCinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan
Materi Integrasi KBC

(a) Topik Panca Cinta: Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan.

(b) Materi rujukan:

  • Sifat-sifat Allah sebagai inti dan muara kehidupan.
  • Pilar pencari ilmu: niat ikhlas, tekun, tawakal, wara', yakin, syukur, adab kepada guru.
  • Alam sebagai rahmat (kauniyah) untuk mengenal kebesaran Allah.

(c) Benang merah ke mapel: Dalam memahami Majhab Fikih Islam, siswa perlu menyadari bahwa setiap mazhab memiliki pendekatan yang berbeda dalam memahami hukum Allah, yang mencerminkan sifat Jamaliyah dan Jalaliyah Allah. Dengan menumbuhkan cinta ilmu, siswa diharapkan dapat menghargai perbedaan dan menerapkan pengetahuan untuk kebaikan.

(d) Contoh integrasi di kegiatan: Dalam kelompok, siswa mendiskusikan bagaimana sifat-sifat Allah tercermin dalam keputusan hukum dari masing-masing mazhab dan bagaimana hal tersebut dapat mempengaruhi sikap mereka terhadap lingkungan dan masyarakat.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
  • Siswa dapat menjelaskan perbedaan dan persamaan antara empat mazhab dalam Fikih Islam.
  • Siswa dapat menerapkan prinsip-prinsip keadilan dan rahmah dalam memahami hukum Islam.
  • Siswa dapat mengembangkan sikap cinta ilmu dengan niat ikhlas dan adab yang baik dalam belajar.
  • Siswa dapat menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sebagai bagian dari akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam.
Kerangka Pembelajaran
Model: LOK-R
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
  1. Pembukaan: Guru mengawali dengan doa dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
  2. Ice Breaking: Siswa diminta untuk berbagi pengalaman tentang cara mereka mencintai ilmu dan lingkungan.
  3. Pengenalan Materi: Guru menjelaskan tentang empat mazhab dalam Fikih Islam dan pentingnya memahami perbedaan tersebut.
Kegiatan Inti
1. Memahami
Sintak: Literasi

Siswa membaca artikel tentang sifat-sifat Allah dan bagaimana sifat-sifat tersebut berpengaruh pada pemahaman hukum dalam berbagai mazhab. Diskusikan dalam kelompok kecil.

Sintak: Orientasi

Guru menjelaskan konsep Jamaliyah dan Jalaliyah serta bagaimana kedua sifat tersebut mempengaruhi keputusan hukum dalam mazhab. Siswa diminta untuk merenungkan bagaimana sifat-sifat Allah ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

2. Mengaplikasikan
Sintak: Kolaborasi

Dalam kelompok, siswa mendiskusikan contoh konkret dari setiap mazhab dan bagaimana mereka dapat menerapkan prinsip-prinsip keadilan dan rahmah dalam konteks lingkungan. Siswa merancang poster tentang tindakan nyata yang dapat dilakukan untuk mencintai lingkungan.

3. Merefleksi
Sintak: Refleksi

Siswa menulis refleksi pribadi tentang bagaimana pemahaman mereka tentang mazhab Fikih Islam dapat mempengaruhi sikap mereka terhadap ilmu dan lingkungan. Diskusikan hasil refleksi dalam kelompok.
Kegiatan Penutup
  1. Kesimpulan: Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk menerapkan apa yang telah dipelajari.
  2. Doa Penutup: Mengakhiri dengan doa agar siswa selalu diberi kemudahan dalam mencari ilmu dan menjaga lingkungan.
E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses
  1. Observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok.
  2. Penilaian terhadap poster yang dibuat oleh siswa mengenai tindakan nyata untuk mencintai lingkungan.
Asesmen Akhir
  1. Ujian tertulis tentang perbedaan empat mazhab dan penerapan sifat-sifat Allah dalam hukum.
  2. Penilaian refleksi pribadi siswa mengenai pemahaman mereka tentang cinta ilmu dan lingkungan.
Aluh-aluh, 24 March 2026
Guru
Khairuddin. S.Ag
NIP. 197108082007011024
Kepala Madrasah
Arbain, S.Ag., M.Pd.I.
NIP. 197411152007101001
Catatan: Lampiran administrasi dicetak terpisah melalui menu “Cetak Lampiran”.