| A. Spesifikasi | |
|---|---|
| Satuan Pendidikan | MADRASAH ALIYAH NEGERI 5 BANJAR |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas / Semester | F / XII / Genap |
| Topik Pembelajaran | Etika Dalam Berorganisasi dan Profesi |
| Alokasi Waktu | 2 JP |
| B. Identifikasi | |
|---|---|
| Asesmen Awal | Kuis Diagnostik (Pilihan Ganda Dilematis) Gunakan aplikasi seperti Quizizz atau Google Forms agar hasilnya bisa langsung didiskusikan. Soal 1: Kejujuran vs Loyalitas Kamu melihat rekan kerja (sahabat baikmu) mengambil alat kantor untuk kepentingan pribadi. Apa tindakan pertamamu? A. Melaporkan langsung ke atasan. B. Menegurnya secara pribadi dan memintanya mengembalikan. C. Diam saja karena tidak mau merusak pertemanan. D. Ikut mengambil karena merasa itu hak karyawan. Soal 2: Profesionalisme Seorang klien menawarkan uang tip yang besar setelah kamu membantunya (padahal itu sudah tugasmu). Apa yang kamu lakukan? A. Menerimanya sebagai tanda terima kasih. B. Menolak dengan sopan karena melanggar kode etik. C. Menerima lalu menyumbangkannya agar tidak merasa bersalah. D. Menerima hanya jika tidak ada yang melihat. |
| Dimensi Profil Lulusan | Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, penalaran kritis |
| Topik Panca Cinta | Cinta Lingkungan, Cinta Diri dan Sesama Manusia |
| Materi Integrasi KBC |
|
| C. Desain Pembelajaran | |
|---|---|
| Tujuan Pembelajaran |
|
| Kerangka Pembelajaran |
Model: PBL
Metode: Studi kasus, role play dan debat Kemitraan: Siswa Lingkungan: Kelas Pemanfaatan Digital: Google doc, foster |
| D. Pengalaman Belajar | |
|---|---|
| Kegiatan Awal | Apersepsi: Menampilkan berita singkat tentang kasus pelanggaran etika profesional (misal: kebocoran data atau korupsi). |
| Kegiatan Inti |
1. Memahami
Sintak: Orientasi Masalah
Pertanyaan Pemantik: "Jika atasanmu menyuruhmu melakukan sesuatu yang melanggar aturan tapi menguntungkan perusahaan, apa yang kamu pilih: Karir atau Nurani?" 2. Mengaplikasikan
Sintak: Mengorganisasi Belajar
Pemaparan tentang 5 Pilar Etika Profesi: Integritas, Objektivitas, Kompetensi, Kerahasiaan, dan Perilaku Profesional. Diskusi singkat tentang perbedaan "Etika" (internal/moral) dan "Hukum" (eksternal/aturan). Sintak: Membimbing Penyelidikan
Simulasi Kasus (Group Work): Setiap kelompok diberikan satu kartu kasus (Dilema Etika). Kasus A: Mengetahui rekan kerja memanipulasi laporan keuangan. Kasus B: Menerima hadiah mewah dari vendor menjelang tender. Tugas: Kelompok harus menganalisis dampak dari setiap pilihan tindakan dan menyajikannya dalam bentuk Role-Play atau Flowchart Keputusan. Sintak: Mengembangkan & Menyajikan Hasil
Simulasi Sidang Kode Etik: Kelompok berperan sebagai Dewan Etik yang menyidangkan sebuah kasus pelanggaran (misal: kasus gratifikasi). Mereka harus membacakan tuntutan berdasarkan aturan dan pembelaan berdasarkan situasi. Panduan Etika Digital (E-Booklet): Membuat panduan praktis "Do & Don'ts" dalam berorganisasi di era digital menggunakan Canva. 3. Merefleksi
Sintak: Analisis & Evaluasi
Debat Terbuka: Kelompok lain menanggapi solusi yang dipresentasikan. Feedback Guru: Meluruskan pemahaman mengenai sanksi kode etik vs sanksi hukum. Refleksi Akhir: Menuliskan satu janji profesional (Professional Pledge) yang akan dipegang saat bekerja nanti. |
| Kegiatan Penutup | Teknik "One Minute Paper": Minta siswa menuliskan satu hal paling penting yang mereka pelajari dalam satu menit. Poin Inti: Etika bukan tentang menjadi sempurna, tapi tentang konsistensi melakukan hal yang benar bahkan saat tidak ada yang melihat. |
| E. Asesmen Pembelajaran | |
|---|---|
| Asesmen Proses | Sikap Observasi Lembar ceklis kerjasama dan kejujuran dalam diskusi. Pengetahuan Tes Tertulis Analisis studi kasus: "Apa yang harus dilakukan jika terjadi konflik kepentingan?" |
| Asesmen Akhir | Keterampilan Unjuk Kerja Kemampuan mempresentasikan argumen yang logis dan etis. |